|
Børnehavens forældreinformation - her findes praktiske oplysninger og beskrivelser af vores pædagogiske praksis. |
|
Vi har valgt at lægge vores information til nuværende og kommende forældre - og selvfølgelig andre interesserede - her på vores hjemmeside, fordi vi så hele tiden kan præsentere en opdateret udgave - vores erfaring er, at vores pædagogiske praksis er meget dynamisk - vi vurderer hele tiden vores praksis og tilpasser den til de aktuelle forhold - årstiderne, børnesammensætningen, personalesammensætningen, økonomien o.s.v.
Løsningen er også mere bæredygtig i miljømæssig henseende - vi behøver ikke trykke en hel masse pjecer, dele dem ud og så kort efter finde ud af at vi er nødt til at lave en ny.
For at have noget håndgribeligt at dele ud til interesserede - hos Århus Kommunes Pladsanvisning, til besøgende i institutionen o.s.v., har vi fremstillet en folder med billeder fra institutionen, en kort beskrivelse samt selvfølgelig en henvisning til denne hjemmeside.
Beskrivelse af børnehaven
| Børnehaven Ajstrup Gl. Skole Ajstrup Strandvej 1 8340 Malling Tlf. 8713 8270 - vælg 1 Åbningstider: Mandag - torsdag: kl. 6.30 - 17.00 Fredag: kl. 6.30 - 16.30 Opsamlingsstedet i Århus: Mødestedet |
![]() |
Børnehaven Ajstrup Gl. Skole er en naturbørnehave for 120 børn.
Hovedparten af børnene kommer fra Århus midtby og bliver kørt i busser til Ajstrup. En mindre gruppe børn bor i lokalområdet og bliver afleveret og hentet i Ajstrup.
25 voksne er dagligt omkring børnene. Pædagoger, medhjælpere, seminarieelever, køkkenleder, kontorassistent, rengøringspersonale og andre sørger sammen for, at børnene får den bedst mulige børnehavedag.
Der går dagligt tre busser fra Mødestedet til Ajstrup og tre busser tilbage igen. Turen tager ca. 20 minutter. For øjeblikket er busafgangene:
Fra Mødestedet kl. 08.00, kl. 09.00 og kl. 10.00
Bussen ankommer igen kl. 14.00 (den kalder vi Bus 1), kl. 15.00 (Bus 2) og kl. 16.00 (Bus 3)
I forbindelse med helligdage og sommerferie kan der være ændringer i bustiderne det meddeles forud ved opslag.
Målsætning for børnehaven
| I Børnehaven Ajstrup Gl. Skole tror vi
på, at det er vigtigt at tilgodese og stimulere
børnenes naturlige nysgerrighed, kreativitet og glæde
ved at lære. Det sker bl.a. med hjælp fra
naturbørnehavens optimale omgivelser: masser af plads
både ude og inde, værksteder, dyr, haver og huler. Vi
lægger vægt på udeliv. Vi arbejder bevidst og på flere plan med det naturlige og økologiske, som er en grundpille i børnehaven - det skal være rart og sundt at være barn og voksen i børnehaven. |
![]() |
![]() |
På trods af store rammer skaber vi genkendelighed,
ro og tryghed for børnene, så det enkelte barn føler
ægte interesse og nærhed og har lyst til at mestre eget
liv. Vi vil skabe rammer, som giver børnene frihed,
plads og muligheder til at vælge legekammerater, lege,
spisetider osv. Vi arbejder bevidst på at være en børnehave i udvikling, og et solidt fællesskab er med til at fremme udviklingen. |
Vi arbejder altid på at knytte et stærkt bånd mellem personale, forældre og børn for at få en helhed i hverdagen. Derfor er familien altid velkommen i Ajstrup.
Goddag og farvel i Ajstrup
| Børn, som bor i lokalområdet, bliver afleveret og hentet i Ajstrup. I hele børnehavens åbningstid vil der være personale fra lokalgruppen til at modtage og aflevere børnene. Derfor vil der altid være tid og mulighed for at få en kop kaffe og en snak om dagens store og små begivenheder. | ![]() |
Goddag og farvel på Mødestedet
![]() |
![]() |
Mødestedet er det sted, hvor børn og forældre tager afsked om morgenen inden busafgang og mødes igen om eftermiddagen. Her er der tid til en lille snak over en kop kaffe med personalet eller de andre forældre. Børnene kan få læst en historie, tegne eller lege lidt. Om morgenen kan de få et stykke brød eller havregryn/cornflakes hvis de har lyst. Om eftermiddagen bliver der serveret brød og frugt.
Da vi synes, at børnene har de bedste rammer og muligheder for leg i Ajstrup, vægter vi, at opholdet på Mødestedet bliver kortest muligt.
Busturen mellem Mødestedet og Ajstrup
| Transporten af op til 100 børn hver dag er en meget central del af vores hverdag. Derfor gør vi til stadighed et stort arbejde for at gøre turen til en positiv oplevelse. Sikkerheden har selvfølgelig første prioritet, derfor har vi helt faste rutiner, som begynder før vi går ud af døren og først slutter, når børnene er sikkert inden for hegnet i Ajstrup og ligesådan på turen hjemad. Det betyder ikke, at det hele er kæft, trit og retning, men mere, at der er nogle rolige og trygge forhold omkring børnene. | ![]() |
![]() |
Inde i bussen sidder børnene
selvfølgelig i seler og de voksne er hensigtsmæssigt
fordelt. Turen ud bruges f.eks. til at aftale lege eller
aktiviteter med andre børn eller voksne, at synge eller
til bare at vågne helt op. Hjemturen bruges til at
fordøje dagens oplevelser eller måske en lille lur. Forældre mm kan altid få en plads i vores bus, hvis de har lyst til at tilbringe en dag i børnehaven. |
Overblik over børnehaven
| I vores arbejde tager vi udgangspunkt i
at børnene skal have mest mulig frihed til at være hvor
de vil og selv bestemme, hvem de vil være sammen med.
Det betyder, at vi som voksne må være meget
strukturerede i vores arbejde. For overskuelighedens og tryghedens skyld har vi valgt at dele børnene op i 4 grupper: Månegruppen, Solgruppen, Regnbuegruppen og Stjernegruppen. Til hver af disse grupper er der knyttet mindst to pædagoger og en medhjælper/studerende. |
|
Børnene er igen delt op i gruppen, som hver af de voksne i gruppen primære kontaktpersoner for. Primærpersonens opgave er at hjælpe det nye barn med at få en god start i børnehaven og er i hele barnets tid i børnehaven hovedansvarlig for barnets trivsel. Primærpersonen har også den primære kontakt til barnets forældre, f.eks. i forbindelse med forældresamtaler.
I dagligdagen er disse grupper ikke synlige, idet vi ser institutionen som én stor gruppe, hvor børnene selv vælger hvor de vil være og hvem de vil være sammen med.
Vi arbejder i teams på mellem 3 og 6 personer.
Hvert team har et område, som det er ansvarlig for. Det vil sige, at et team skaber kulturen og organiserer sig, så bemandingen passer med antallet af børn - altså hvor mange skal være inde og hvor mange ude.
Indendørs er der teams på elefantgangen, tigergangen, gymnastiksalen, spisestuen og atelieret.
Udendørs er der teams, der tager sig af dyrene, køkkenhaven, drivhuset og skolegården.
Derudover har vi altid en person i garderoben, så ingen børn går forgæves efter hjælp med tøj eller toiletbesøg.
Mad og spisning
| Vi har valgt at have fuldkostordning i
børnehaven. Det vil sige, at både børn og personale
spiser i børnehaven. Vores køkkenleder sørger hver dag
for friskbagt brød og sund, enkelt og hovedsagelig
økologisk mad. Det er en del af vores dagligdag, at
børn og voksne hjælper med til at tilberede en del af
maden. Flere gange om ugen laver vi maden eller dele af den udenfor - ved bålet eller ved vores store udendørs komfur. Vi laver saft, marmelade og andet af havens og naturens overflod. For at fastholde kostordningen, på trods af nedskæringerne på vores område, har bestyrelsen besluttet at indføre en forældrebetalt kostordning. Forældrene betaler (maj 2006) kr. 195,- pr. måned (juli er betalingsfri). For dette beløb får børnene al den mad de har brug for i løbet af deres dag i børnehaven. |
|
![]() |
Mellem 6.30 og ca. 9.00 er der morgenmad.
Mellem 11 og 13 spiser vi frokost. Børn og voksne sidder
rundt omkring i små grupper - både ude og inde, som de
nu har lyst. Vi sikrer os, ved hjælp af en
afkrydsningsliste, at alle børn får tilbudt mad inden
kl. 13. Kl. ca. 15 får vi et lille eftermiddagsmåltid. Bliver børnene sultne udenfor disse spisetider kan de altid få brød og vand. |
Udeliv
Dette afsnit beskrives med billeder:
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
Indeliv
Dette afsnit beskrives med billeder:
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
Traditioner og fester
Vi har efterhånden nogle traditioner i årets løb i børnehaven og dem er vi meget glade for. De er med til at give børnehaven, og dermed børnene, historie og rødder.
Fastelavn: Bliver fejret på fastelavnsmandag med forskellige aktiviteter om formiddagen, fest i gymnastiksalen om eftermiddagen, masser af udklædte børn og voksne og åbent hus hele dagen for forældre, som vil være med i løjerne. Arbejdslørdag: For børn, forældre og personale. Vi laver ting og sager på legepladsen og andre steder - dagene planlægges efter behov Musical: Efter en forberedelsesperiode på 2-3 uger (i starten af Juni) opfører vi årets musical til sommerfesten sammen med de børn som skal i skole efter sommerferien. |
![]() |
![]() |
Sommerfest: Den sidste fredag før sommerferien inviterer vi hele familien til kaffe, kage, musical og hygge. Skt. Hans: Vi sender heksen til Bloksbjerg på et kæmpebål den 23.6. om formiddagen.
|
Børnehavens fødselsdag: Den 1. oktober er det børnehavens fødselsdag og den skal selvfølgelig fejres med sang og musik m.m. Der plejer at være åbent hus fra ca. kl. 14:30 til 16:30 - og der er saft, kaffe og kage til alle Julefest: Den anden fredag i december mødes vi i børnehaven til nissekor, juletræsdans, gløgg, æbleskiver og julehygge. Det plejer også at være fra 14:30 til 16:30 og der plejer at være masser af forældre, bedsteforældre og søskende, så hele huset summer af julestemning.
|
![]() |
![]() |
Udstillingsskabet.: På gangen foran atelieret står et glasskab. I det skab er der skiftende udstillinger, lavet af børn, personaler eller forældre. Der har været udstillet souvenirs fra Afrika, gammelt legetøj, øldåser, udstoppede fugle og meget andet. |
Børnefødselsdage: Det er en stor dag at fylde år, og det skal selvfølgelig også fejres i børnehaven. Vi starter dagen med at hejse flaget for fødselsdagsbarnet, og der bliver lavet en flot plakat, som hele dagen står så alle kan se, hvem der fylder år. Der bliver ønsket tillykke med fødselsdagen mange gange i løbet af dagen. I løbet af dagen hylder vi fødselsdagsbarnet med en sang. Måske har barnet en rigtig god bog med hjemmefra, som vi kan læse, eller vi finder sammen på en leg. Om fredagen - i forbindelse med vores fredagsteater - fejrer vi alle de, som har haft fødselsdag i den forgangne uge - de kommer frem og bliver hyldet og vi synger en fælles fødselsdagssang for dem.
|
![]() |
Forældresamarbejde og kommunikation
Vi vil gerne have et åbent og konstruktivt samarbejde med forældrene. Dette samarbejde skal baseres på tryghed mellem parterne, gensidig respekt, loyalitet, tillid, samt et fælles ønske om at fremme børnenes trivsel i hverdagen.
I er altid velkomne til at kontakte os og bede om en snak om Jeres barn. Da de fleste ikke afleverer eller henter deres børn i Ajstrup, ser vi det som et vigtigt led i samarbejdet at forældrene tager sig tid til at komme og være med i hverdagen i Ajstrup engang imellem.
| Vi afholder forældresamtaler ca. 3
måneder efter barnet er startet og herefter en gang
årligt eller efter behov. Derudover har vi et
gruppeforældremøde, en gang årligt.
Ca. hvert halve år holder vi et møde for forældrene til de børn, som er startet siden seneste møde. Her snakker vi om dagligdagen og der er mulighed for at stille spørgsmål i et forum, hvor alle er lige. Det har også vist sig at være et godt forum for skabelse af nye kontakter med ligestillede. |
![]() |
![]() |
På Mødestedet og i Ajstrup har vi en bog, hvor vi
skriver små og store begivenheder i. Endvidere har vi
vores avis, Ajstrup-expressen, som udkommer ca. hver anden måned,
her er I altid velkomne med et indlæg. Børnehaven råder over et digitalkamera og så ofte det er muligt hænger vi billeder op fra hverdagen. |
Institutionsbestyrelsen
![]() |
![]() |
Institutionsbestyrelsen består af fem forældrerepræsentanter, to fra personalegruppen og institutionsledelsen. Nye forældrerepræsentanter vælges på et valgmøde hvert år i september.
Institutionsbestyrelsens formål er at sikre forældre og personalet indflydelse på principperne for institutionens daglige virke. Desuden skal bestyrelsen bidrage til, at der opnås det bedst mulige samarbejde mellem de enkelte forældre og personalemedlemmer, såvel som mellem forældregruppen, personalegruppen og institutionens leder.
Bestyrelsen skal fastlægge principperne for børnehavens drift m.h.t. pædagogisk målsætning, indretning, økonomi. o.s.v. og kan i øvrigt drøfte alle forhold omkring institutionen. Det vil bl.a. sige at klager over forhold i institutionen vil blive drøftet i bestyrelsen. Klager, der inddrager enkeltpersoner, stiles dog til lederen, som afgør om sagen skal rejses i bestyrelsen.
Bestyrelsens opgaver er udførligt beskrevet i kommunes "Vedtægt for styrelse af kommunale daginstitutioner i Århus kommune", som kan udleveres i børnehaven.
Personalesamarbejde
![]() |
![]() |
Samarbejdet i personalegruppen skal være præget af ansvarlighed, loyalitet, humor, medbestemmelse, gensidig respekt og stor enighed i at yde en indsats for vore fælles pædagogiske mål. Denne holdning bliver formidlet af de forskellige personligheder vi er.
Vi ønsker at være en bredt sammensat gruppe mht. alder, køn, uddannelse og talenter, så vi har mulighed for at give en bred vifte af tilbud. Personalet arbejder i fællesskab på at planlægge en hverdag som er udviklende for både børn og voksne.
Personalet er dels delt op i grupper, som har hovedansvaret for børnenes trivsel og dels i teams som har ansvaret for kulturen i nogle bestemte rum i børnehaven.
Gennem relevante kursusforløb arbejder vi på at sikre såvel en faglig, som en menneskelig udvikling, så vi kan tilbyde en høj pædagogisk kvalitet i institutionen.
Praktiske oplysninger
| Adresseændring: Ved flytning, nyt
telefonnummer eller arbejdsskift bedes I meddele det til
børnehaven. Legetøj: Medbringes på eget ansvar. Sygdom: Syge børn kan bl.a. af hensyn til smittefare ikke modtages i institutionen. Hvis børnene bliver syge i løbet af dagen kontakter vi Jer. Fri eller syg: Vi vil meget gerne have at I ringer og fortæller det, hvis jeres barn får smitsom sygdom, så vi kan orientere de øvrige forældre. Det er ikke nødvendigt at ringe om enkelte syge- eller fridage. |
![]() |
![]() |
Tøj: Vi vil opfordre jer til at give
børnene tøj på, som kan tåle, at de udfolder sig med
jord, legeredskaber, maling o.s.v. Desuden er det meget
vigtigt, at I mærker alt tøj med barnets navn! Vi
bruger ikke tid på at lede efter tøj uden navn!!! Af sikkerhedsgrunde
må ikke benytte halstørklæder o.l. og børnenes tøj ikke være
udstyret med snore eller kvaster.
Børnehaven har et stort lager af vanter, så vi vil bede jer om ikke at sende børnenes egne med - de bliver alligevel altid væk! Regntøj mm: Vi vil gerne have at børnene har et sæt regntøj og et par gummistøvler liggende i børnehaven. Om vinteren skal de også have en flyverdragt, en hue og varme støvler. Hen ad vejen giver vi besked om hvad der passer til årstiden og vejret. Skiftetøj: det skal I ikke tænke på børnehaven har et større lager! |
Sker der ændringer i løbet af dagen f.eks. m.h.t. afhentningen vil vi gerne have at I ringer til os, gerne inden 10.30 af hensyn til vores sekretær, som laver vores buslister.
Til slut bringer vi her det afsnit af Serviceloven, som danner grundlag for vores arbejde:
Serviceloven
Afsnit II, Kapitel 4, Formål, § 8
§ 8
Stk. 1. Kommunen fastsætter mål og rammer for dagtilbudenes arbejde som en integreret del både af kommunens samlede generelle tilbud til og af den forebyggende og støttende indsats over for børn, herunder børn med nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne eller med andet behov for støtte.
Stk. 2. Dagtilbudene skal i samarbejde med forældrene give børn omsorg og støtte det enkelte barns tilegnelse og udvikling af sociale og almene færdigheder med henblik på at styrke det enkelte barns alsidige udvikling og selvværd og at bidrage til, at børn får en god og tryg opvækst.
Stk. 3. Dagtilbudene skal give muligheder for oplevelser og aktiviteter, der bidrager til at stimulere barnets fantasi, kreativitet og sproglige udvikling, samt give barnet rum til at lege og lære og til fysisk udfoldelse, samvær og mulighed for udforskning af omgivelserne.
Stk. 4. Dagtilbudene skal give børn mulighed for medbestemmelse og medansvar og som led heri bidrage til at udvikle børns selvstændighed og evner til at indgå i forpligtende fællesskaber.
Stk. 5. Dagtilbudene skal medvirke til at give børn forståelse for kulturelle værdier og for samspillet med naturen.